- 2026-07-15
- 2026-06-11
創造性が高すぎて授業から脱線する子へ。湧き出るアイデアを逃がす「アイデア貯金箱」ノート
「授業中、先生の話と関係ないことばかり発言して怒られる」 「算数の授業なのに、思いついた物語の絵を描き始めてノートが真っ黒になる」 あふれる創造性を探求力に変える「アイデア貯金箱」ノート学習法 2Eやギフテッドの子が授業中に脱線するのは、高い創造性に […]
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塾長
- 2026-07-14
- 2026-06-11
「褒めて育てる」が裏目に出る？あまのじゃくな子へ届く「I(アイ)メッセージ」の魔法
「すごいね！」「よく頑張ったね！」 子どものモチベーションを上げようと一生懸命褒めたのに… あまのじゃくな子の心をひらく「事実」と「I（アイ）メッセージ」の魔法 「すごいね」という評価を伴う褒め言葉は、あまのじゃくな子にとってプレッシャー […]
- 2026-07-10
- 2026-06-11
面接で「不登校の理由」を聞かれたら？ネガティブをポジティブに変える自己PRの回答術
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか
- 2026-07-09
- 2026-06-11
お風呂に入れない、歯を磨けない…エネルギー枯渇期の自己管理低下に対する親のサポート
「もう何日もお風呂に入っていない」「歯を磨こうと声をかけても、布団から出てこない」 生活習慣が崩れた子の心を守る「ハードルを下げる」親のサポート法 不登校などでエネルギーが枯渇した子が、お風呂や歯磨きなどの生活習慣ができなくなるのは怠けではなく、限界 […]
- 2026-07-08
- 2026-06-11
テストでわざと白紙答案を出す2E児の心理。「簡単すぎること」への知的反発にどう対応するか
「家ではスラスラ解けていたのに、学校のテストを白紙で出してきた」 「簡単な計算ドリルや漢字の書き取りを、頑なにやろうとしない」 能力は十分に高いはずなのに、わざと点数を落とすような行動をとるお子さんを見て、「先生を馬鹿にしているの？」「ただ怠けている […]
- 2026-07-07
- 2026-06-11
「薬を飲ませるべきか」という葛藤。学習における服薬の考え方と塾のスタンス
「授業中どうしても座っていられない」「集中力が散漫で宿題が全く進まない」 ADHDの服薬の葛藤に寄り添う「その日の状態」に合わせた学習法 ADHD等の服薬への葛藤に対し、オンライン個別指導塾リバランスは医療的判断には踏み込まず、ご家庭の決断を100％ […]
- 2026-07-06
- 2026-06-11
姿勢がグニャグニャ崩れるのは怠けじゃない！体幹の弱さを補う「足置き」と「クッション」の魔法
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか