- 2026-06-25
- 2026-06-11
「明日の準備しなくていいの？」はNGワード。登校刺激をゼロにして安心感を与えるステップ
「明日の時間割、合わせておきなさいよ」「ランドセルの準備しなくていいの？」 不登校の子の心を救う「登校刺激ゼロ」の環境作りと学習の再開 「明日の準備」を促す声かけは、不登校の子に強いプレッシャーと罪悪感を与えるため厳禁です。回復には「登校刺激をゼロ」 […]
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発達凸凹による不登校
- 2026-06-18
- 2026-06-11
昼夜逆転中の「真夜中」。親が起きている時にできる、効果的で温かいコミュニケーション
「こんな時間まで起きてないで、早く寝なさい！」 不登校や昼夜逆転の子の心をひらく「真夜中」のコミュニケーション法 昼夜逆転中の深夜は、社会のプレッシャーから解放され子供が最もリラックスできる時間です。怒るのではなく、ゲームに関心を示したり夜食を共有し […]
- 2026-06-11
- 2026-06-11
「学校を休ませる基準」がわからない親御さんへ。子どもの心が限界を迎えている「完全休養」のサイン
「少し休ませた方がいいのかな。でも、休ませたら甘えになって、このまま不登校になってしまうのではないか…」 子供の心が限界を迎えているサインと「完全休養」の重要性 学校を休みたがるのは甘えではなくエネルギー枯渇のSOSです。身体症状や無表情、激しい癇癪 […]
- 2026-05-07
- 2026-05-08
不登校は「不幸」じゃない。ホームスクーリングという「積極的な選択」で才能を伸ばす
「学校に行けない＝不幸な子」という社会の思い込み 「不登校」を才能開花の転換点に。積極的ホームスクーリングという新しい選択肢 不登校は脱落ではなく、合わない環境から心を守る勇敢な「防衛本能」の現れです。学校という枠組みに無理やり合わせるのをやめ、自宅 […]
- 2026-04-30
- 2026-04-15
「学校に行きたくない」理由は「場所」にあるかも？HSC・感覚過敏の子にとっての「自宅学習」の優位性
不登校の次のステップ、何を選ぶべき？ 子どもが学校に行けなくなった時、親御さんが次に探す居場所の代表格といえば「フリースクール」です。 「学校以外の場所なら、きっとこの子も楽しく通えるはず」と期待を込めて見学を提案する方も多いでしょう。 しかし、親の […]
- 2026-04-23
- 2026-05-08
「学校に行きたくない」理由は「場所」にあるかも？HSC・感覚過敏の子にとっての「自宅学習」の優位性
「勉強が嫌い」なのではなく、「教室」が苦痛なだけ なぜ、HSC・感覚過敏の子に「教室」は過酷なのか？ 定型発達の人には「背景」として処理される刺激が、彼らの脳には「最前線の情報」としてダイレクトに突き刺さります。 音の暴力： 椅子を引く音、誰かの話し […]
- 2026-04-16
- 2026-05-08
不登校からの高校受験。「内申点なし」でも狙える高校と、今からできる入試戦略
「全日制はもう無理かも…」と諦めるのはまだ早い 内申点ゼロからの逆転：不登校児の強みを活かす「当日の実力」突破戦略 「出席日数がないから、全日制高校はもう無理……」と絶望する必要はありません。日本の入試制度には、過去の欠席をリセットして「当日の点数」 […]
- 2026-04-09
- 2026-05-08
別室登校・保健室登校が続かない…「学校に行くこと」だけがゴールではない理由
「とにかく学校の敷地に入ればOK」という落とし穴 「学校の敷地内」がゴールじゃない。折れない学力を家で育てる「エネルギー温存」戦略 別室登校は「学校との繋がり」を保てる一方で、特性のある子には場所自体が過度なストレスとなり、エネルギーを枯渇させがちで […]
- 2026-02-12
- 2026-06-11
1日中ゲーム・動画ばかり…それを「逃げ」ではなく「唯一の居場所」と捉える視点転換
朝起きてから寝るまで、タブレットやゲーム機を手放さない 「逃げ」ではなく「ライフライン」：ゲームの没頭を肯定することから始まる再始動 1日中ゲームや動画に明け暮れるわが子の姿を見て、焦りや不安を感じない親御さんはいません。しかし、学校という「高負荷な […]