【中学受験】川村中学校の特徴・偏差値と発達障害・ギフテッド支援

中学受験の伝統的女子校・川村中学校の基本情報と特徴

川村中学校は、気品ある女性を育む丁寧な心の教育と、個々の可能性をのばす手厚いサポート体制が魅力です。

• 豊かな人間性を培う「お作法（礼法）」と情操教育：長い伝統の中で培われた「礼法」や「華道・茶道」を正課の授業として学びます。美しい身のこなしや言葉遣い、他者を敬う「感謝の心」を日常から自然と身につけ、内面から気品を磨きます。
• 教員の目が100%届く「手厚い少人数フォロー」：アットホームな規模感を活かし、生徒一人ひとりの学習進度や理解度、メンタル面まで細やかに把握。躓きをそのままにしない個別補習や、提出物の丁寧なチェックなど、面倒見の良さが最大の特徴です。
• 自立と主体性を育むキャリア教育：これからの社会で求められる「自己発信力」や「課題解決能力」を育てるため、探究学習やプレゼンテーションの機会を豊富に用意。生徒の興味関心に合わせた多彩な進路選択を強力にバックアップします。

学校外観

中学校の学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応

川村中学校の過去問傾向と特性別の対策

【入試問題の主な特徴（算数）】

• 四則混合計算や時間の単位計算、余りのある小数の割り算などに続き、食塩水や速さのグラフ（ダイヤグラム）、日暦算といった標準的な問題が出題されています。
• 後半には、3種類の硬貨を使った支払い方の組み合わせを表にすべて書き出す問題や、ページ数の積から該当ページを推理する問題があり、考え方や計算の過程を記述させる設問が含まれるのが特徴です。

【発達特性と対策のポイント】

• 硬貨の支払い方の組み合わせやカレンダーの曜日計算など、抜け漏れなく丁寧に調べ上げる「持続的注意力」と「作業の正確さ」が求められます。
• 「考え方や計算などを書きなさい」という記述欄が設けられているため、日頃から頭の中だけで処理せず、途中式や図、表をノートに整理して書き残し、自分の思考を他者に伝わるようにアウトプットする訓練が有効です

※その他の科目の過去問傾向と特性別の対策はリバランスまでお問い合わせください。

発達障害・ギフテッドへの合理的配慮

発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！

「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」

そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！

「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。

正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。

特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。

お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。

■ ご利用方法

1. QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
2. 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。

※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。