学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉スペクトラム症の発達障害およびギフテッド(2E)の発達支援を行うオンライン個別指導塾リバランス。オンライン個別指導塾No.1、中学受験・高校受験合格率100%(2025年6ヶ月以上の生徒の実績)、Google口コミ4.8の高評価。

特性を“直す”のではなく、“武器”に変えて成績UP!
発達障害・ギフテッド専門
オンライン個別指導塾リバランス

最先端の発達支援「AIアコモデーション(AI発達支援)

「発達障害の子どもに合う塾を探しているけれど、どこが良いか分からない…」とお悩みではありませんか?

発達障害の特性に合わせた塾選びにお悩みではありませんか?オンライン個別指導塾「リバランス」は、LD(学習障害)、ADHD、自閉症スペクトラム(ASD)やギフテッド(2E)のお子さんに特化したオンライン個別指導塾です。

最先端の「AIアコモデーション(合理的配慮・発達支援)」を用いて、特性を「武器」に変える学習支援を提供します。

一般的な塾とは異なり、特性に合わせたテキスト選び(例:処理速度が低い場合は演習量が少ない教材を選ぶ)や工夫した指導法(例:視覚優位な場合は図や色分けを徹底する)など、特性に個別最適化した指導を行います。

【Google口コミ 4.8】発達障害・ギフテッド向けオンライン個別指導塾「リバランス」が選ばれる4つの理由

  • 【東京・大阪の私立中高一貫校にも対応】特性を活かす受験戦略
    首都圏・関西圏の最新の中学受験・高校受験制度を熟知。LD(学習障害)やADHD、ASDの特性を「武器」に変え、内申点対策から志望校合格まで、地域に合わせた最適な戦略を立てます。特に中学受験は四谷大塚や日能研、浜学園の対策だけでなく、合理的配慮を行なっている学校情報もアドバイスしています。
  • 【AI発達チェック「トリセツ」】科学的根拠に基づく分析
    独自のAI診断でお子さんの「得意・苦手」を可視化。一般的な塾のような画一的な指導ではなく、完全オーダーメイドの「アコモデーション(合理的配慮)」を設計します。
  • 【専門講師によるライブ授業】オンラインで全国どこでも
    通塾の負担なく、経験豊富なプロ講師と1対1で繋がります。お子さんの表情や反応をリアルタイムで察知し、集中力を引き出す高品質な授業を実現します。
  • 【科学的根拠と実績】AIアコモデーション × 専門講師 = 学習継続率95.9%
    AIが導き出す「最適な環境調整(アコモデーション)」と、お子さんの心に寄り添う「専門講師」の伴走。この2つが掛け合わさることで、無理なく、楽しく、自分から机に向かう習慣が定着します。(※2025年度 自社調べ。年間の継続受講率)

アコモデーションとは?目的:定型発達児と同様に「普通教育へ適応」すること。内容:教育・テスト内容自体に質的な変更は加えない。あくまで方法の調整。
モディフィケーションとは?目的:必ずしも普通教育への適応を目的としたい。内容:教育・テスト内容そのものに質的な変更を加える。

発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)・ギフテッド(2E)の発達支援・学習指導が進んでいるアメリカの教育にはアコモデーション(Reasonable Accommodation)という概念があります。

アコモデーションとは「普通教育に適応することを目的」として「教育内容やテスト内容そのものに質的な変更を加えず、発達の特性に個別最適化した指導方法に調整・変更する支援方法」です。

医学博士・脳科学リサーチャー 佐藤洋平氏による発達障害の特性解説

医学博士・脳科学リサーチャー 佐藤洋平氏 寄稿
オフィスワンダリングマインド 運営、Lab BRAINS「シュガー先生の脳科学コラム」 連載)

【専門家コラム】脳の働きをふまえたアコモデーションとAIの可能性

認知・コミュニケーションの脳機能を専門とし、上場企業への学術支援も行う佐藤氏が、特性に合う「アコモデーション」とAI活用の可能性を解説↓
LDやADHD等の発達特性のある子の学習には、個別のつまずきに合わせた細かな調整が重要です。AIは、人の手では難しい日々の見直しを支える道具となります。「リバランス」では、AIが子のつまずきを捉え、即座に答えを出すのではなく状況に合ったヒントを返すことで、本人の力を引き出し学びを継続させる役割を担います。

専門家コラムを読む >

アコモデーション(合理的配慮・発達支援)で普通教育に適応できれば中学受験や高校受験によって進路選択の可能性を高めることができます。

その一方で特別なノウハウが必要なため、一般的な学習塾・家庭教師ではもちろんのこと発達支援塾でも採用されていません。(ほぼ全ての発達支援塾はモディフィケーションを行っています)

さらにリバランスでは最先端のAIを搭載し、34問の質問からお子さんの特性の概要をチェックするAI発達チェック「トリセツ」を導入しており、AIの力で学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉スペクトラム症の発達障害およびギフテッド(2E)の発達特性を把握します。

学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉スペクトラム症の発達障害およびギフテッド(2E)の発達支援を行うオンライン個別指導塾リバランスの中学受験の図形問題
知覚推理・ワーキングメモリが弱い子への授業の様子
発達障害(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)・グレーゾーン・ギフテッドのオンライン個別指導塾・発達支援塾の塾講師
塾講師へのインタビュー

リバランスは世界水準の発達支援であるアコモデーション(合理的配慮・発達支援)と最先端のAI技術を掛け合わせた「AIアコモデーション(AI発達支援)を用いて、発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)およびグレーゾーン、ギフテッド(2E)、不登校のお子さんの学習指導や中学受験・高校受験対策を行う最先端のオンライン個別指導塾・発達支援塾・進学塾です。

アコモデーションとモディフィケーションとは?
アコモデーション(合理的配慮・発達支援)とは異なる「モディフィケーション(Modification)」という支援方法があります。アコモデーション(合理的配慮・発達支援)は定型発達児と同様に「普通教育へ適応」することを目的とするのに対し、モディフィケーションは「普通教育への適応を想定しない」という特徴があり「普通教育から特別支援教育のレベルへ学習内容を変更する支援方法」です。
モディフィケーションは特性が顕著で、明らかに普通教育に適応するのが難しいお子さんには適切な支援方法ですが、グレーゾーンのお子さんにとっては進路選択の可能性を狭めるリスクとなります。

一目でわかる:リバランスと他塾の『指導方針・環境』の違い

比較項目リバランス(発達障害特化・オンライン)一般的な塾(集団・個別・通学型)他の発達障害専門塾(対面・通学型)
学習環境・通学自宅の安心できる環境で受講。外出の不安や、移動による疲労がゼロ。毎週の通学が必要。移動による疲労や、天候による心身の負担が大きい。通学が必要。貼った障害専門のため環境配慮はあるが、外出・移動の負担は残る。
感覚・対人面の配慮画面越しの完全1対1。音や視覚の調整が容易で、対人緊張が最も和らぐ。教室内の雑音や他人の視線がある。感覚過敏の子には集中しづらい。パーテーション等で配慮されるが、他の生徒の声や気配は遮断しきれない。
指導方針アコモデーション(合理的配慮)。教科のレベルを下げず「伝え方」を工夫。周りと同じ学習法・教材。特性への配慮は講師の裁量に依存。モディフィケーション。学習内容を易しくしたり、SST(療育)が主目的になる。
授業形式ライブ配信型の完全1対1。リアルタイムの反応を逃さない。教室での一斉授業、または複数人個別(1対2〜3など)。対面での個別または小集団。行動面や生活面のサポートが中心。
特性の把握AI発達チェック「トリセツ」。データに基づき客観的・多角的に分析。講師の経験則や勘に依存。特性の深い理解までは至らない。専門家による観察や面談。ただし、主観による評価の側面が強い。
中学受験対策特性に配慮した中学受験対策が可能。中学受験に対応できるところはあるが、特性には配慮できない。中学受験対策は基本的に難しい
保護者支援AIペアレントトレーニング。専門家の知見をいつでも自宅で。定期的な面談のみ。具体的な家庭での接し方指導は少ない。送迎時のフィードバック等。対面での相談が主で、頻度が限られる
向いている子学校の勉強や受験を諦めたくない子。静かな環境で集中したい子。先生と直接会い、集団の中で切磋琢磨しながら過ごしたい子。学習よりも「生活スキル」や「対人関係」の改善を優先したい子。
結論学力向上と心の安定を両立したい方へおすすめ。集団の中での刺激や、対面での交流を重視する方へおすすめ。生活習慣や対人スキルの改善(療育)を優先する方へおすすめ。

発達障害のお子さんに「オンライン塾」がおすすめな理由とリバランスの6つの特徴

特徴1 「教育の質を変えない」ための完全オーダーメイド

リバランスが目指すのは、学び方を工夫して普通教育に適応させる「アコモデーション(合理的配慮・発達支援)」です。十人十色の特性を持つお子さんに対し、画一的な指導は通用しません。
そのため、AI発達チェック「トリセツ」の分析に基づき、学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉症スペクトラム等の発達障害およびギフテッド(2E)の発達特性を正確に把握。その上で、教育の質(ゴール)は変えず、そこに至るルートを個別最適化した「オーダーメイドカリキュラム(個別指導計画書)」を作成します。
また、学校現場でも適切な環境が得られるよう板書の代わりに写真撮影を許可する等の「合理的配慮申請書」の作成も代行します。

特徴2 発達特性に合わせ、瞬時の配慮を実現するライブ配信型授業

なぜ動画配信ではなく「ライブ配信」なのか。それは、その場でお子さんの反応を見ながら指導方法を微調整する「リアルタイムのアコモデーション(合理的配慮・発達支援)」が必要だからです。
一方通行の動画では、集中力の低下や理解のつまずきに気づけません。リバランスは双方向のやり取りを通じて、お子さんの表情や声色から特性による困り感を察知し、即座に教え方を工夫します。例えば、耳からの口頭指示が入りにくい場合には、図解や色分けを用いて目で見てパッと理解できるように情報を整理する「視覚的構造化」の技術を取り入れるなど、リアルタイムで最適な配慮を行います。
ICTによる透明性の高い授業報告に加え、AI質問チャット「りちゃぼ」が授業外の家庭学習も伴走。全国どこにいても、お子さんの特性にフィットした「配慮ある授業」を受けられます。※スマホでも授業は受けられるので、難しい準備は不要です。

特徴3 一般的な進学塾にはない、特性を武器に戦う中学受験・高校受験戦略

「発達特性があるから受験は難しい」と諦める必要はありません。アコモデーション(合理的配慮・発達支援)の理念に基づき、適切な配慮があれば、お子さんの可能性は無限に広がります
中学受験では、合理的配慮を行なっている学校情報や過去問傾向を分析したAI志望校マッチング「ぴたりこ」AI個別達成度テスト「リロ模試」を活用し、特性(得意・不得意)を客観的に分析。学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉症スペクトラム等の発達障害およびギフテッド(2E)の発達特性を考慮した上で、志望校合格に必要な戦略を立てます。
また高校受験では各都道府県の高校入試データと特性を照らし合わせ、単なる学力向上だけでなく「特性に合った受験対策」を選択することで、発達凸凹のお子さんの進路選択を強力にバックアップします。

特徴4 苦手を技術で補う「AIアコモデーション(AI発達支援)」

「アコモデーション(合理的配慮・発達支援)」の核心は、眼鏡が視力を補うように、ツールで脳の特性を補うことです。 例えば、一時的に情報を頭に留めて処理する**「ワーキングメモリ」の弱さや、順序立てて計画的に物事を進める「実行機能」**に課題を抱える学習障害(LD)・ADHDのお子さんにとって、記憶や整理の負担を肩代わりしてくれるICTは最強のアコモデーションとなります。
また、AI質問チャット「りちゃぼ」やICTツールでの宿題管理は、学習の負担を劇的に減らし、効率を高めます。
一方で、思考力を養うには「書く」ことも重要です。リバランスでは、AI・ICTによる効率化と、学校ワーク等のアナログ学習を組み合わせた「ハイブリッド授業」により、テクノロジーと手触りのある学習の良いとこ取りを実現します。

特徴5 「合理的配慮」のプロによるチーム支援

アコモデーション(合理的配慮・発達支援)を実践するには、高い専門知識が必要です。そのため、リバランスの講師は一般的な学生アルバイトとは一線を画します
プロ講師はもちろん、学生講師であっても専門的な研修を受けた「セミプロ」のみが指導を担当。単に勉強を教えるのではなく「どうすれば伝わるか」という配慮の技術を持っています。
さらに、臨床心理士との連携や、教務スタッフによる定期面談、毎回の詳細なフィードバックを通じて、保護者様やお子様のメンタルまでサポート。「理解者がいる」という安心感が、成績向上への土台となります。
これらの質の高い指導から、多くの生徒・保護者から熱いメッセージが届いております。

特徴6 保護者の不安を解消するAIペアレントトレーニング
お子さんへの支援と同様に大切なのが、保護者様の心のケアと適切な関わり方です。リバランスでは、科学的根拠に基づいたAIペアレントトレーニングを提供しています。

  • 「褒め方」のバリエーションを増やす: 脳の特性を理解し、お子さんの自己肯定感を高める具体的な声掛けを習得します。

  • 家庭内の環境調整: 授業だけでなく、家庭学習や日常生活での「アコモデーション(合理的配慮・発達支援)」を実践できるようサポート。

  • プロによる伴走: 臨床心理士や専門スタッフが、日々の悩みや「どう接すればいい?」という疑問に答え、保護者様が一人で抱え込まない体制を整えています。

学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉スペクトラム症の発達障害およびギフテッド(2E)向けのオンライン個別指導塾リバランスの個別指導計画書

生徒・保護者の声

ありがたいことに体験学習を受けた発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)、ギフテッド(2E)、不登校の生徒・保護者の方から、感謝や期待の声を頂戴しております。

発達障害のお子さん・保護者さんが、一般的な「塾」ではなくリバランスを選ぶ理由

学習障害(LD)/限局性学習症(SLD)、ADHD、自閉スペクトラム症の発達障害およびギフテッド(2E)向けのオンライン個別指導塾リバランス樹長の面談の様子

発達障害(学習障害/ADHD/自閉症スペクトラム)やグレーゾーンのお子さんにとって、集団塾や一般的な個別指導塾のペースに合わせることは、自己肯定感を下げる原因になりかねません。

リバランスでは、一般的な塾にはない2つの独自アプローチで、お子さんと保護者さんをサポートします。

  • 無理に周りに合わせない「アコモデーション(合理的配慮・発達支援)」

一般的な学習塾のように、無理に周りに合わせるのではなく、学び方をそれぞれの特性に合わせる(アコモデーション)のが私たちのやり方です。

例えば、「ノートが取れない」もしくは「字が汚い」というお子さんについては「文字を書かずに答えを口頭で言わせること」からスタートします。

また「独自のやり方にこだわる」タイプのお子さんについては「独自のやり方を尊重しつつ、様々な考え方を提示すること」によって長期的に修正します。

このように「わかる!」「できる!」という小さな成功体験を積み重ね、勉強への自信を育てます。

  • “ゆいまーるの心”で寄り添うメンタルサポート

どんなに素晴らしいAIや発達支援の技術があっても、お子さんや親御さんの気持ちに寄り添えなければ、本当に良いサポートはできません。
リバランスは、沖縄の伝統的な助け合いの精神「ゆいまーる」の心を大切にしています。だからこそ、ご家庭を孤立させないよう「AIペアレントトレーニング」を無料で提供し、東京・大阪をはじめ全国の保護者さんの悩みに伴走しています。

発達凸凹(発達障害・グレーゾーン)・ギフテッドのオンライン個別指導塾・進学塾リバランスの楽しそうな教室の雰囲気
  • 手軽に始められる、専門的な発達支援

「専門的な塾は費用が高いのでは?」と不安に思われるかもしれませんが、リバランスでは一般的な学習塾と変わらない月額22,000円〜(税込)という料金水準で、質の高い指導を提供しています。また、特別な機材の準備も不要です。PCだけでなく、お手持ちのタブレットやスマートフォンでもすぐに授業をスタートできます。

まずは「お子さんのトリセツ」を手に入れませんか?

お子さんにぴったりの学習法を知る第一歩として、まずは無料の体験学習をご利用ください。AI発達チェック「トリセツ」でお子さんの特性を分析し、最適な学び方をご提案します。

※体験学習は「学習状況のヒアリング→お子さんとの模擬授業→指導方針のご提案」という流れで約90分間行い、お子さん・保護者さんの悩みを解決する糸口やきっかけを与えるものです。

よくある質問

他の発達障害専門塾とは何が違うのですか?
はい、他の発達障害専門塾とは指導方法が大きく異なります。リバランスは普通教育に適応することを目的とし、学習内容に質的な変更をせずに指導方法を工夫する「アコモデーション(合理的配慮・発達支援)」を行います。他の専門塾の多くは、普通教育に適応することを想定せず、学習内容を特別支援教育の内容に変更するモディフィケーションを行うことがほとんどです。
一般的な塾のオンライン授業でうまくいかなかったのですが、違いはありますか?
はい、一般的な塾とは明確な違いがあります。一般的な塾の「動画配信型(一方向)」や「画一的な指導」とは違い、私たちは完全1対1の「ライブ配信型」です。双方向でのやり取りを通じて、お子さんの表情や集中力に合わせて瞬時に教え方を工夫するため、特性のあるお子さんでもモチベーションを維持したまま授業を受けられます。
病院での正式な診断を受けていなくても指導可能ですか?
はい、正式な診断を受けていなくても指導可能です。むしろLD、ADHD、自閉症スペクトラムなどと確定診断を受けていない「グレーゾーン」のお子さんの方が多く在籍しています。また、当塾にはAI発達チェック「トリセツ」があるため、検査自体を受けていなくても指導可能ですので、まずはお気軽に無料体験学習へご相談ください。
対象エリアはどこですか?

対象エリアは日本全国および海外です。本社は沖縄にございますが、実際には以下の理由から首都圏・関西圏の生徒さんが最も多く在籍しています。

  • 首都圏・関西圏の生徒さんが多数在籍 現在、東京、神奈川、千葉、埼玉、大阪、京都、兵庫、奈良にお住まいの生徒さんが多く、都市部特有の学校事情や学習ニーズ、不登校にもしっかりと対応しています。

  • 東京・横浜・大阪にサテライトオフィスを完備 東日本(渋谷、横浜)および西日本(大阪)に拠点を構えており、都市部の最新の教育情報や支援の動向を常にアップデートできる体制を整えています。

  • 地域格差のない専門的なサポート お住まいの地域にLD(学習障害)やADHDの専門塾がない場合でも、オンラインを通じて、全国どこへでもトップレベルの学習支援と環境調整を提供いたします。

不登校なのですが、指導可能ですか?
はい、不登校でも指導可能です。教室のざわめきや人の視線、蛍光灯の光といった刺激を過剰に強く受け取って疲弊してしまう「感覚過敏」が原因で学校や集団塾に通いづらいお子さんにとって、音や明るさを自分で調整できる自宅でのオンライン授業は、最も安心して学べる適切な指導方法と言えます。外出のハードルもなく、不登校や特性の悩みに寄り添いながら進路相談にも乗らせていただきます。
発達障害の子供にオンライン塾は向いていますか?

はい、発達障害のお子さんにオンライン塾が非常に向いています。対面の塾よりも特性に合わせた「環境調整」がしやすく、以下の3つの理由から高い学習効果が期待できます。

  • 感覚過敏・対人緊張の緩和 周囲の雑音や他人の視線がない「自宅」で受講できるため、心理的ストレスを減らし、安心して学習に集中できます。

  • 通塾の負担ゼロ 外出や移動による心身の疲労を防ぎ、お子様の限られたエネルギーを「学習」そのものに注ぐことができます。

  • 特性に合わせた学習の最適化 画面のみに視界を絞るため気が散りにくく(ADHD)、書字が苦手でもタイピングで補える(LD)など、デジタルツールとの相性が抜群です。

中学受験には対応できますか?
はい、中学受験に対応できます。地元の公立中学よりも、特性に理解のある私立中学の方が、結果としてお子さんが自分らしく過ごせる環境を得られるケースが多いため、リバランスでは推奨しています。ただし、中学受験特有の難しさがあるため、発達の特性や能力に合わせて、勉強方法を大幅に工夫する必要があります。また、合理的配慮を行なっている学校の情報や相談の仕方もアドバイスしています。
書字障害がありますが、受験は可能ですか?
はい、書字障害があっても受験は可能です。リバランスでは、単に知識を詰め込むのではなく、タイピングによる思考の言語化や、図解中心にすることで、中学受験・高校受験に必要な「論理的思考力」を、書字の負担なく引き出せるからです。
 

【運営本部】
沖縄県那覇市安謝2-22-27The天てらす304

リバランスの心臓部として、全国のオンライン指導とAI診断システムを一括管理しています。教育DXと脳科学の融合をここから発信しています。対応エリア:日本全国、海外。

【東日本拠点】
東京都渋谷区道玄坂1-10-8 渋谷道玄坂東急ビル2F-C

首都圏の最新教育トレンドや、2E型ギフテッド教育の最前線の知見が集まる情報拠点です。麻布・武蔵等の御三家から、特性に理解のある中堅校まで幅広く対応。対応エリア:東京(23区、武蔵野市等)、神奈川(横浜市、川崎市等)、埼玉(さいたま市、川越市等)、千葉(船橋市、市川市等)を代表とした東日本全域。

【東日本拠点】
神奈川県横浜市西区浅間町1丁目4番3号ウィザードビル402

「学校に行きづらい」お子さんの心に寄り添う、不登校支援のエキスパート拠点。横浜・神奈川の進路相談にも詳しく、お子さんの「今」の気持ちを大切にしながら、将来への一歩を一緒に考えます。対応エリア:対応エリア:東京(23区、武蔵野市等)、神奈川(横浜市、川崎市等)、埼玉(さいたま市、川越市等)、千葉(船橋市、市川市等)を代表とした東日本全域。

【西日本拠点】
大阪府大阪市中央区南船場3−2−22 おおきに南船場ビル205

関西圏の教育ニーズに精通したスペシャリストが集結。西日本エリアにおける2E・発達障害支援のハブとして、多くの保護者様から信頼をいただいています。対応エリア:大阪(大阪市等)、京都(京都市等)、兵庫(神戸市等)、奈良(奈良市等)を代表とした西日本全域。