【中学受験】瀧野川女子学園中学校の特徴・偏差値と発達障害・ギフテッド支援

中学受験の注目女子校・瀧野川女子学園中学校の基本情報と特徴

瀧野川女子学園中学校は、知的好奇心とクリエイティブな才能を最大限にのばす、未来型の学習環境と独自のプログラムを展開しています。

• 全国をリードする「最先端のICT・黒板教育環境」：全生徒がタブレット端末をフル活用するのはもちろん、各教室には大型の電子黒板や最先端のシステムが完備されています。視覚的で分かりやすく、双方向でやり取りできるアクティブラーニング型授業が日常化しており、スムーズな理解を促します。
• アイディアを形にする「起業家精神（アントレプレナーシップ）教育」：正解のない問いに挑み、自らビジネスモデルや社会貢献のアイディアを考えてプレゼンテーションを行う独自のプログラムを導入。論理的思考力、課題解決能力、チームワークを中学生から実践的に養います。
• 一人ひとりの目標を叶える手厚い進路・学習フォロー：放課後の自習室の充実や個別指導、日々の小テストなど、学校のカリキュラム内で確実に学力を高めるサポート体制が徹底されています。塾に頼りすぎず、それぞれの個性に応じた進路選択を強力に後押しします。

学校外観

中学校の学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応

瀧野川女子学園中学校の過去問傾向と特性別の対策

【入試問題の主な特徴（算数）】

• 四則混合計算から始まり、2023や2024といった年度を用いた工夫する計算や、分配法則・結合法則の知識を問う問題が出題されます。
• 多角形の内角、場合の数、食塩水などの小問に加え、後半には円すいの展開図の面積、円柱の切断立体の体積、水槽の給排水のグラフ（ニュートン算）など図形や変化を捉える問題も出題されます。

【発達特性と対策のポイント】

• 年度の数字を使った計算の工夫や、水槽のグラフから給水量・排水量を読み取るなど、パターンの暗記だけでなく状況に応じて知識を引き出す「情報処理能力」が求められます。
• 水槽の給排水など状況が変化する問題に対しては、頭の中だけで処理すると混乱しやすいため、グラフの節目ごとに水量の変化を簡単な図や式に書き出して整理する「外部化」の練習が有効です。

※その他の科目の過去問傾向と特性別の対策はリバランスまでお問い合わせください。

発達障害・ギフテッドへの合理的配慮

発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！

「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」

そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！

「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。

正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。

特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。

お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。

■ ご利用方法

1. QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
2. 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。

※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。