【中学受験】広尾学園小石川中学校の特徴・偏差値と発達障害・ギフテッド支援

中学受験の最前線・広尾学園小石川中学校の基本情報と特徴

広尾学園小石川中学校は、生徒一人ひとりの知的好奇心を刺激し、世界を舞台に活躍できる力を引き出す先進的なプログラムが整っています。

• 目的意識に合わせて深く学ぶ「2つの専門コース制」：国公立・難関私大を目指し幅広い探究活動を行う「本科コース」と、全般的な授業を英語で行い世界水準の語学力を磨く「インターナショナルコース（SG/AG）」を設置。中学生段階から、自らの興味や強みに最適化した高度なカリキュラムで学べます。
• 文房具のようにフル活用する「最先端のICT環境」：生徒1人1台のマックブック（PC）やiPadを日常の授業、課題提出、研究活動でフルに使いこなします。教科書のインプットに留まらず、データの分析、資料作成、本格的なプレゼンテーションが日常的に行われています。
• 洗練された文教地区の好立地なキャンパス：歴史ある学校が集まる文京区本駒込に位置し、都営三田線「千石駅」から徒歩2分という抜群の通学環境です。安心・安全な環境の中で、のびのびとハイレベルな探究学習や部活動、学校行事に打ち込めます。

中学校の学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応

広尾学園小石川中学校の過去問傾向と特性別の対策

【入試問題の主な特徴（算数）】

• 高度な読解力とひねられた条件を処理する知能パズル的な要素が強いです。
• 前半の一行題でも時間の引き算や複雑な斜線面積が出題されます。
• 後半は、暗号の規則性、カレンダーの3×3マスの和（曜日や素数の条件からカレンダーを1つに確定させる記述題）、3人でおしゃべりをすると仕事効率が下がる変則的な仕事算、そして複数の条件から円卓の座席配置を決定する論理パズル（条件整理）など、ユニークな難問が並びます。

【発達特性と対策のポイント】

• 文章読解・状況理解の苦手さへの対策（ASD傾向など）： 「おしゃべりで仕事効率が落ちる」といった一風変わった設定の意図を正確に汲み取る必要があります。問題文の主語と数値の関係を矢印で結ぶなど、読解の可視化が必要です。
• 論理的思考の混乱への対策： 円卓配置パズルでは、条件の検討でパニックになりやすいため、条件通りに図をいくつも描き並べて消去法で絞り込む「書き出しの粘り強さ」を育てます。

※その他の科目の過去問傾向と特性別の対策はリバランスまでお問い合わせください。

発達障害・ギフテッドへの合理的配慮

発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！

「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」

そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！

「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。

正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。

特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。

お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。

■ ご利用方法

1. QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
2. 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。

※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。