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中学受験の人気共学伝統校・愛知中学校の基本情報と特徴
愛知中学校は、仏教精神に基づく豊かな情操教育と、愛知学院大学をはじめとする手厚い進学ルート、緑豊かな千種区の広大なキャンパス環境が整っています。
- 「行学一体・報恩感謝」を育む曹洞宗の仏教教育：毎日の朝の静座や宗教行事を通じて他者への感謝と自己を振り返る心を養います。思いやりの精神と自立した学修姿勢をバランスよく育てます。
- 愛知学院大学への「手厚い内部進学制度」と難関大進学サポート：医療系から文系まで網羅する愛知学院大学への優先進学枠を備えており、早期から将来の目標を見据えた学びが可能。他国公立大や難関私大進学へのフォロー体制も充実しています。
- 名古屋・千種区の「緑豊かで安心の文教キャンパス」：地下鉄自由ヶ丘駅からアクセス可能な落ち着いた環境に位置します。人工芝グラウンドや充実した図書室、最新のICT施設など、快適に学びに没頭できる設備が整っています。
| 住所 | 電話 | 設立 | URL |
| 〒464-8520 愛知県名古屋市千種区光が丘2-11-41 | 052-721-1521 | 1848年 | https://www.aichi-h.ed.jp/jh/ |
| 種別 | 別学・共学 | 大学内部進学 | 寮 |
| 私立中高一貫校（高校募集あり） | 共学校 | あり（愛知学院大学への優先進学・推薦制度あり） | なし |
| 宗教 | 生徒数 | スクールカウンセラー | 年間学費 |
| 仏教（曹洞宗） | 1学年 約160名 | あり | 80~90万円 |
愛知中学校の学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応
| 偏差値 | 年間授業数 | 受け入れ可否 | ICTの活用 |
| 45 | 1188時間 | 可能 | ICT活用の授業あり |
愛知中学校の過去問傾向と特性別の対策
【入試問題の主な特徴（算数）】
- 計算の工夫・逆算、日直の周期（公倍数）、硬貨の支払い通り数、食塩水の混合、音速（花火の打ち上げ音）を利用した距離計算が出題されています。
- また、ジャンケン階段登り（つるかめ算）、円と正方形の組み合わせ面積、直角三角形内部の長方形面積、暗証番号の条件推論、部屋の仕切りパズル（方眼分割）、魔法陣（9マスの和）、重ね合わせた水そうと鉄球沈めによる水位変化など、知識と論理パズル要素が融合した問題が特徴的です。
【発達特性と対策のポイント】
- 部屋仕切りや魔法陣などの条件パズルへの対策： 方眼の条件分割や魔法陣では、数字の周りの空きマスや合計値に着目させ、条件に合わない配置を消去しながら確定させていく解法手順を指導します。
- 鉄球挿入と水そうの注水への対策： 時間差で鉄球を沈める水そう問題では、水そうの底面積、毎秒の入水量、鉄球の体積の増減を表に時間経過で書き出させ、水があふれる瞬間を1ステップずつ追わせます。
※その他の科目の過去問傾向と特性別の対策はリバランスまでお問い合わせください。
発達障害・ギフテッドへの合理的配慮
| 合理的配慮 |
| 愛知中学校における、発達障害やギフテッドの生徒に対する具体的な合理的配慮についてはAI志望校マッチング「ぴたりこ」詳細をご確認いただけます。お子さんの特性と学校の相性を見極めるためにお役立てください。 |
発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！
「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」
そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！
「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。
正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。
特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。
お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。
■ ご利用方法
- QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
- 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。
※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。
