【中学受験】明星学園中学校の特徴・偏差値と発達障害・ギフテッド支援

中学受験のパイオニア個性派校・明星学園中学校の基本情報と特徴

明星学園中学校は、一人ひとりの個性を徹底的に尊び、生きた本質的な知性を育む独自の教育システムが整っています。

• 自分の言葉で思考し表現する「オリジナルテキストとレポート教育」：文部科学省の検定教科書のみに頼らず、教員が独自に作成したオリジナルテキストやプリントを用いた授業が中心です。単なる丸暗記ではなく、「なぜそうなるのか」を自ら探究し、レポート作成やディスカッションを通じて論理的に表現する力を育てます。
• 感性と創造性をのばす「芸術・体験学習の重視」：美術、音楽、工芸、演劇、独自の「表現」など、アートや実体験を伴う学びを極めて重要視しています。机の上の勉強だけでは測れない多面的な才能やセンスをのびのびと開花させる風土があります。
• 制服もなくチャイムもない「徹底した自由と自主性の尊重」：校則や規則で生徒を縛るのではなく、自らの判断で行動する「自主自律」を重んじています。生徒と教員はニックネームや「〜さん」と呼び合うなど、非常にフラットで対等な関係性があり、自分のありのままを表現できる抜群の心理的安全性を有しています。

中学校の学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応

明星学園中学校の過去問傾向と特性別の対策

【入試問題の主な特徴（算数）】

• 問題用紙に直接書き込む形式で、計算スペースと解答欄が一体化しています。
• 計算問題の後に、実際の陸上選手の記録を用いた速さの計算（小数第3位切り捨て）や、紙の枚数と重さの比較など、生活に密着した題材が出題されます。
• また、なわとびを切り分ける問題では「最大何本作れて、何m余るかを説明しなさい」という記述式、さらに与えられた四角形と「同じ面積の二等辺三角形を作図しなさい」という作図問題が含まれます。
• 最後に『オスターリ・マッサー予想』という未解決問題を題材にした、長文読解と新しいルールの適用を求める非常にユニークな問題が出題されています。

【発達特性と対策のポイント】

• 文章読解・状況理解の苦手さへの対策： 『オスターリ・マッサー予想』のような長文のルール説明は、読み飛ばしや理解不足を起こしやすいです。問題文を段落ごとに区切り、それぞれのステップ（和を出す、素因数分解する、異なる因数をかける等）に番号を振って手順書化するスキルが必要です。
• 協調運動の不器用さへの対策： 面積が等しい二等辺三角形の作図は、等積変形の知識と定規を使った正確な線の描画が求められます。フリーハンドではなく、定規を滑らせて平行線を引くなどの物理的な作図トレーニングを積ませます。

※その他の科目の過去問傾向と特性別の対策はリバランスまでお問い合わせください。

発達障害・ギフテッドへの合理的配慮

発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！

「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」

そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！

「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。

正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。

特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。

お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。

■ ご利用方法

1. QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
2. 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。

※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。