- 2026-01-09
- 2026-05-09
高校受験はゴールじゃない!「合格」だけではなく「3年間通える」発達凸凹っ子のための幸せな高校選び
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか
「学校に行かなくなってから、教科書を一度も開いていない」 「授業はどんどん進んでいるのに、うちは止まったまま。この差はもう埋まらないんじゃ…」 「みんなと同じ」を捨てたとき、学びの加速が始まる:不登校児のための「最短逆転」戦略 学校に行けない日々が続 […]
「口で説明させると大人顔負けの知識を喋るのに、作文が書かない」 「字が汚すぎて読めないし、本人も書くことを極端に嫌がる」 脳内フェラーリ、手は自転車。2Eっ子の知性を解放する「書かない」出力革命 ギフテッド(2E)の子が書くことを嫌うのは、思考の高速 […]
趣味:仏像巡り、読書 得意な科目:数学(算数)・国語 自分自身、押し付けられるような勉強には昔から抵抗感がありました。そうした自分の経験も踏まえて、一人一人違う個性を持つ子供に対して、その特性を踏まえた教育を提供したいと考え、リバランスで働き始めました。
「なんでこんな簡単な問題がわからないの!」 「さっさとやりなさいって言ったでしょ!」 「先生」役を降りて「安全基地」へ。親子関係を修復する「業務委託」のすすめ 親が我が子の勉強を見て感情的になるのは、忍耐力の欠如ではなく、脳が子供を「自分の一部(拡張 […]
「座りなさい!」「足をブラブラさせない!」 毎日の宿題の時間、こんな言葉を繰り返して疲れていませんか? 「動くこと」を味方にするADHDの新常識:脳を覚醒させる環境づくり ADHD傾向の子が体を動かすのは、脳を覚醒させて集中を保とうとする本能的な反応 […]
「伝える力」を育むステップ 記述問題や面接対策、あるいは日々の学習報告で、「自分の考え」を言葉にできないお子さんは多いです。 これは思考力がないのではなく、「頭の中にある情報を言語化する回路」の練習が不足しているだけかもしれません。 「話し言葉」から […]
「書く負担」を減らすアコモデーション 「書くこと」に極端に時間がかかる、手がすぐ疲れる。 これは学習障害(LD/SLD)や、手先の不器用さ(DCD)によるものです。 中学受験は「書く量」が多いため、ここを根性論で乗り越えようとすると、学習そのものが嫌 […]
質問のハードルを下げる工夫 「どこがわからないかわからない」「先生が怖くて聞けない」という悩みは、完璧主義や情報処理の遅れという特性から生じます。 質問ができないことで学習が滞るのを防ぐには、質問のハードルを極限まで下げるアコモデーションが重要です。 […]