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塾長
- 2026-06-12
- 2026-06-11
「偏差値」よりも「通いやすさ」と「校風」。感覚過敏の子のストレスを最小化する高校選び
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか
- 2026-06-11
- 2026-06-11
「学校を休ませる基準」がわからない親御さんへ。子どもの心が限界を迎えている「完全休養」のサイン
「少し休ませた方がいいのかな。でも、休ませたら甘えになって、このまま不登校になってしまうのではないか…」 子供の心が限界を迎えているサインと「完全休養」の重要性 学校を休みたがるのは甘えではなくエネルギー枯渇のSOSです。身体症状や無表情、激しい癇癪 […]
- 2026-06-10
- 2026-06-11
「興味のあることしかやらない」2E児を動かす。好きな分野から他科目へ繋ぐ「ブリッジング」手法
「鉄道の図鑑なら何時間でも読むのに、漢字の宿題は1文字も書かない」 2E児の尖った才能を活かして世界を広げる「ブリッジング」学習法 2E児は興味のない反復作業等に対して脳が働きにくい特性を持ちますが、これはわがままではありません。解決策として、子供の […]
- 2026-06-09
- 2026-06-11
祖父母の「しつけが悪い」「甘やかしている」の言葉に傷つく親御さんへ。外部の声をシャットアウトする防具の作り方
「落ち着きがないのは育て方が悪いからだ」「好きなことばかりさせて甘やかしている」 周囲のノイズから親の心を守る「防具」の作り方 祖父母からの「しつけが悪い」という批判に傷つく親御さんへ。原因は祖父母世代の知識不足であり、親のせいではありません。心を守 […]
- 2026-06-08
- 2026-06-11
「音」が気になって勉強できない聴覚過敏の子へ。ノイズキャンセリングイヤホンを活用した学習法
「時計の針の音が気になって集中できない」 「リビングの家族の足音がうるさい！」 聴覚過敏の子に最適な環境を届けるイヤホン学習法 周囲の生活音を遮断できず苦痛を感じる「聴覚過敏」は、やる気ではなく脳の特性によるものです。ノイズキャンセリングイヤホンはサ […]
