体験学習は有料ですか？

無料です。資料送付や電話相談も無料です。

対象エリアはどこですか？

オンライン授業なので、日本全国はもちろんのこと、海外でも受講可能です。

体験学習はどれくらいの時間がかかりますか？

約90分です。体験学習には親御さんへのカウンセリングと学習指導案の提案が含まれています。

体験学習はいつ受けられますか？

原則として13時から19時までの間で、いつでも受けることができます。(先約がある場合を除く)

対象学年は決まっていますか？

小学1年生から中学3年生までです。対象学年から外れていても対応できる場合もあります。

診断を受けていなくても指導可能ですか？

はい、可能です。発達障害と確定診断を受けていないグレーゾーンのお子さんの方が多いです。

オンライン授業を受ける際に準備するものは何ですか？

ハード面ではインターネットに接続され、カメラとマイクがついているPC・タブレット、ソフト面ではGoogleアカウントが必要です。（※スマートフォンでのオンライン授業は不可です）

オンライン授業に必要な通信環境はどうなっていますか？

PCまたはタブレット（デュアルコアプロセッサ・2GBのメモリ以上）、対応OS（macOS, Windows, Chrome OS, Android 5.0以降, iOS 13以降）、ブロードバンド接続、ウェブカメラ、マイクが必要です。

塾のオンライン授業でうまくいかなかったのですが違いはありますか？

一般的な塾の動画配信型とは異なり、双方向で生徒の集中力や理解度に合わせた授業を行うライブ配信型のオンライン授業です。

指導形態は１対１ですか？１対２ですか？

完全１対１のライブ配信型オンライン授業です。

先生はいつも同じですか？

はい、担当制なので原則として同じ講師が授業にあたります。ただし、スケジュールによって多少の入れ替わりがある場合もありますが、その際は指導履歴の引継ぎを行うので指導上は問題ありません。

休んだ授業の振替はできますか？

はい、可能です。できる限り当月で振替を行いますが、難しい場合は翌月以降に繰り越すことも可能です。休む場合は必ず前日までにお知らせください。

いつから開始できますか？

お申し込み手続きが完了した翌月から授業を開始することができます。ただし、申込日が15日を超える場合は、指導開始が翌月中旬頃にずれ込むことがあります。

他の発達障害専門塾とは何が違うのですか？

普通教育に適応することを目的とし、学習内容に質的な変更をせずに指導方法を工夫する「アコモデーション」を行う点です。

一般的な個別指導塾や家庭教師とは何が違うのですか？

アコモデーションやモディフィケーションという概念に基づいた適切な発達支援を行う点です。一般的な個別指導塾や家庭教師では適切な発達支援を行うことは不可能です。

教材は何を使用しますか？

指定の教材は原則として使用せず、基本的には学校のテキストを中心に使用します。追加のテキストが必要な場合は、市販されているものの中からお子さんの状況に合うテキストをお勧めします。

料金はどうなっていますか？

料金プランのページをご覧ください。

不登校なのですが、指導可能ですか？

はい、可能です。オンライン授業は不登校のお子さんにとって最も適切な指導方法です。

ソーシャルスキルトレーニング等の療育はできますか？

本格的な療育は行っていませんが、指導の中に基礎的なソーシャルスキルトレーニングは含まれています。

ゲーム障害の対策はできますか？

はい、本格的なゲーム障害になる前段階であれば可能です。応用行動分析を取り入れたコミュニケーションや行動コントロールによって、ゲーム障害を防ぐことができます。

先生はプロですか？学生ですか？

プロ講師中心の指導体制です。学生講師も専門的な研修を終えたセミプロ講師が指導にあたります。プロ講師は社会人または有資格者の学生です。

質問チャットの質問回数の制限はありますか？

無制限です。原則として質問受付後一営業日以内にチャットで回答いたします。ただし、把握していない課題や科目の質問は授業中に質問してください。

知的障害でも対象になりますか？

いいえ、学習塾ですので、知的障害のお子さんは指導対象から外れます。

ギフテッドでも対象になりますか？

はい、対象となります。特に2E型のギフテッド支援に力を入れています。

オンライン授業に不安があるのですが大丈夫ですか？

はい、大丈夫です。マンツーマンのライブ配信型なので、対面指導とほぼ変わらない感覚で授業ができ、いつでも質問ができます。

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塾長

特性別学習法

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発達障害(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)・グレーゾーン・ギフテッドのオンライン個別指導塾・発達支援塾の塾講師

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塾講師紹介（照屋先生）

趣味：カフェ巡り､バスケ
得意な科目：理科
私の弟が発達障害を抱えていたので､発達の課題に関しては身近に感じていました。そのことと､得意不得意や個性に合わせた指導ができるということにやりがいを感じたので､発達指導に興味を持ちました。