【中学受験】スランプに陥った時の乗り越え方

スランプ脱出のためのリバランス流アプローチ

中学受験勉強中に成績が伸び悩む「スランプ」は、誰にでも起こり得ます。

特にLD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性を持つお子さんの場合、スランプは「学習方法が特性に合わなくなっている」というサインかもしれません。

一時的な停滞を乗り越える鍵は、原因の正確な分析と、学習の個別最適化です。

「原因の特性分析」で一歩立ち止まる

スランプの原因を、「努力不足」や「能力の限界」で片付けてはいけません。

リバランスのAI発達チェック「トリセツ」を活用し、「学習障害（LD/SLD）による特定の分野のつまずき」なのか、「ADHDによる計画倒れ」なのかを客観的に分析し、根本原因を特定します。

学習内容のレベルを安易に下げない

スランプだからといって、学習内容を安易に易しくすることは根本原因になりません。

なぜ成績が下がったのか分析し、解説を視覚化したり、AI質問チャット「りちゃぼ」で質問のハードルを下げたりといった、特性に合わせた支援を徹底します。

得意分野で「自信の回復」を図る

スランプ中は苦手なことに意識が向きがちですが、意図的に得意な分野や興味のある課題に取り組む時間を設け、成功体験を通じて自信を回復させます。

学習へのモチベーションが回復すれば、停滞期から抜け出すエネルギーになります。