【中学受験】発達凸凹の強みを見つける

発達凸凹の強みの活かし方

LD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性のあるお子さんのサポートにおいて、「強みを活かす」という視点は、中学受験戦略だけでなく、お子さんの自己肯定感を育む上で極めて重要です。

発達障害やギフテッドは「発達の凸凹」であると捉え、苦手な部分（凹）の影に隠れている強み（凸）を見つけ出し、それを受験の武器にすることが成功への近道となります。

リバランスのAI志望校マッチング「ぴたりこ」は、この強みを見つけ、それを最大限に活かせる私立中学校・環境を提案するための戦略的なツールです。

１．特性の裏側にある「強み」

発達特性は、指導方法が変わることで、弱みが強みへと転じます。

例えば、一般的に「強いこだわり」や「融通がきかない」という点は弱みとして捉えられます。

しかしながら、この点をアコモデーションで活用すると「驚異的な集中力」や「特定分野への深い探求心」へと繋げることができます。

２．強みを「受験戦略」に活かす

強みを見つけたら、それを中学受験の科目や学習方法、そして志望校選びに戦略的に組み込みます。

リバランスが提供するAI発達チェック「トリセツ」では、特性の把握だけでなく、「特性に合わせた学習方法=アコモデーション」も知ることができますので、ご活用ください。

また志望校選びにおいては、AI志望校マッチング「ぴたりこ」をご活用いただくと、お子さんの特性データと学校の教育スタイルを照合し、強みを活かせる学校を提案します。

３．強みを「未来の可能性」につなげる

強みを見つけることは、単なる中学受験のためだけでなく、お子さんの自己肯定感を育み、将来の進路選択や社会での生き方を決定づけます。

「自分には得意なこの力がある」という揺るぎない自信は、中学受験期の困難を乗り越えるエネルギーとなります。

親御さんが意識的に、お子さんの「強み」に焦点を当て、それを最大限に活かせる環境を用意することが、お子さんの可能性を狭めないための最も前向きなサポートと言えるでしょう。