宮城県の高校受験のシステム
中1からの「実技2倍」と小問3割の壁！手薄な支援を補う逆転戦略
宮城県の高校入試は中1から内申点が評価され、特に実技4教科の配点が「2倍」となるため、早期の副教科対策が合否を大きく左右します。本番の試験では数学の基本問題が少なく、英語の長文や国語の200字作文など高い情報処理能力と表現力が求められます。さらに、県内の中学校は特別支援環境が全国平均を下回るため、手薄な学校の支援を家庭や専門機関で補い、内申確保と独自の記述対策を進めることが合格の鍵です。
-
「実技2倍」の長期戦を勝ち抜く内申対策： 内申点は中1から3年分の全成績が対象となり、実技4教科の評定が2倍換算（各学年65点満点中40点を占める）されます。実行機能が弱く忘れ物が多い特性のお子さんは、入学直後から副教科の提出物管理や定期テスト対策を徹底し、致命傷を防ぐサポートが不可欠です。
-
数学「小問3割」と長文・記述問題の攻略： 得点源となる数学の基本問題が約3割と少なく、図形の記述式証明が求められます。また、国語の200字作文や英語の長文読解（約380語）などが出題されるため、特性に合わせて時間内に情報を処理し、部分点を確実にもぎ取る独自の記述トレーニングが必要です。
-
中学校の「支援不足」を補う戦略的進路設計： 宮城県の中学校は、通級指導・支援学級ともに充実度が全国平均を下回っており、特性のあるお子さんへの学校内の支援が非常に手薄になりがちな地域です。学校の配慮だけに依存せず、「新みやぎ模試」等の外部模試を活用し、早期から専門家と連携した客観的な学習計画を立てることが重要です。
選抜方法（一般）
宮城県の高校入試は各教科50分100点満点、5科目合計500点満点です。
学力検査点と内申点の両方が満点により近い受験生から審査し、共通選抜の募集人数分を選抜します。 学力検査点と内申点の比重は、3：7から7：3の中から各高校が募集単位ごとに決定します。
体育や美術に関する学科では、実技の評価を選抜資料に加える場合があります。
内申点の特徴
宮城県の内申点は中1から3年分がカウントされます。
各学年65点満点の3学年分、合計195点満点で、内訳は以下の通りです。
各学年：5教科×5段階評定=25点、実技4教科×5段階評定×2=40点、合計65点
宮城県の特別支援環境
特別支援環境の特徴
宮城県は、小学校の通級充実度は全国平均より良いですが、支援学級充実度は全国平均を下回る地域です。
中学校については通級充実度、支援学級充実度の両方が全国平均を下回り、発達障害・グレーゾーンともに特別支援環境が悪い地域といえます。
特別支援環境の注意点
中学校になると発達障害・グレーゾーンともに特別支援環境が悪くなるため、他の地域と比べると保護者への負担が大きくなります。
宮城県の高校入試の問題傾向
英語の問題傾向
全体の約5割が長文読解
宮城県の英語は全体の約5割が長文読解という特徴があります。
問題数が多く、長さも約380語の長文が出ますから、素早く正確に解く練習をしていきましょう。
出題形式は毎年ほぼ同じなので、過去問演習で解き方の形式に慣れることが重要です。
対話が成り立つように3文以上で書く英作文が出題
宮城県の英語では対話が成り立つように英文を書く英作文が3年連続で出題されており、今後も出される可能性が高いです。
英作文は複雑に考えがちですが、自分の知っている表現で、シンプルに答えることが鍵です。
数学の問題傾向
小問集合問題の配点が3割と少ない
宮城県の数学は他の地域では得点源になる小問集合問題の配点が約3割と少ないという特徴があります。
基本を一通り身につけた上で、標準レベルの問題演習に数多く取り組むことが必要です。
記述式の図形証明問題が出題
宮城県の数学では記述式の図形の証明問題が毎年出題されます。
やや難易度が高く、色々な種類の証明問題が出ているので、証明問題については普段から記述式で解くように心がけ、また様々な種類の問題に触れるようにしましょう。
国語の問題傾向
約2000字の説明文が出題
宮城県の国語では約2000字の説明文が出題されるという特徴があります。
2000字なら4分程度で文章全体を読み終える読解のスピードが必要となります。
普段から文章の要約をする練習を取り入れ、素早く正確に内容を把握できる読解力を身につけることが必要です。
テーマや条件に沿って意見を書く作文が出題
宮城県の国語では、テーマや条件に沿って意見を書く作文が出題されます。
字数は200字以内ですが、記述の力がないと苦戦します。
記述力の養成には時間がかかりますので、普段から文章の要約や自分の主張を整理して書くトレーニングを行いましょう。
※理科・社会は割愛します。
発達障害(LD/ADHD/ASD/グレーゾーン)・ギフテッド(2E)の高校受験対策
中学入学前に家庭学習の習慣化が必須
内申点が中1からカウントされる宮城県の高校入試では小学校のうちから家庭学習の習慣化が必須です。
課題を計画的にこなす実行機能が弱いADHD傾向のお子さんや、課題をこなす作業自体に弱点があるLD傾向があるお子さんには専門的なノウハウをもって「定期テスト対策」と「提出物管理」を行う必要があります。
言語・非言語の表現力が求められる
宮城県の高校入試で出題される英語の英作文や国語の作文の問題では言語の表現力、数学の図形証明問題では非言語の表現力が求められます。
推論が苦手なLD傾向があるお子さんには専門的な支援と訓練が必要です。
読解・解答のスピードと正確性が求められる
宮城県の高校入試で出題される英語と国語の長文読解では読解・解答のスピードと正確性が求められます。
スピードや正確性に弱点があるLD傾向のお子さんや、集中力にムラがあるADHD傾向のお子さんには専門的な支援と訓練が必要です。
「新みやぎ模試」「宮城ぜんけん模試」の対策と復習
宮城県の高校受験において、主要な模擬試験である「新みやぎ模試」「宮城ぜんけん模試」 の対策と復習は必須です。
模試は志望校への合格率や偏差値、順位を知るだけではなく、入試のテスト形式に慣れることができます。
また、弱点が把握できるので、良質な復習の材料となります。
発達障害(LD/ADHD/ASD)・ギフテッド(2E)の高校受験に強いオンライン塾リバランスでは、「中学入学前に家庭学習の習慣化」「言語・非言語の表現力の養成」「読解・解答のスピードと正確性のサポート」「新みやぎ模試・宮城ぜんけん模試の対策と復習」を徹底フォローします。
発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！
「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」
そんなときは簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください！
「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。
正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。
特に高校受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。
お子さんの特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。
■ ご利用方法
- QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
- 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。
※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。
