優位性を活かす学習法
お子さんが「視覚優位」なのか「聴覚優位」なのかという特性を理解することは、最も効率的な学習法（アコモデーション）を見つけるための第一歩です。
リバランスでは、AI分析でこの優位性を把握し、中学受験の指導法に反映させます。
視覚優位1. 板書を全て視覚化
授業内容やノートは、図、表、色、イラストを多用して整理します。
文字だけの説明より、マインドマップや図解で理解を深めます。
視覚優位2. 映像・アニメーションを活用
歴史や科学など、イメージしにくい概念は、動画やアニメーション教材で視覚的にインプットします。
聴覚優位1. 音声学習を導入
単語、年号、定義などを音読したり、録音した音声を聞き流したりして覚えます。
聴覚優位2. 口頭での説明と対話
新しい概念を理解する際は、文字で読むよりも、先生や親から口頭で説明を受け、双方向の対話を通じて理解を深めることが効果的です。
リバランスのAIアコモデーションは、この優位性に基づき、視覚優位の子にはICTでの資料提示を、聴覚優位の子には対話型のライブ授業を強化するなど、指導方法を個別最適化します。