【中学受験】偏差値だけに囚われない進路選び

偏差値至上主義の進路選びは危険

進路選びにおいて、偏差値は一つの指標にすぎません。

特にLD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性を持つお子さんの場合、偏差値至上主義の進路選びは、入学後の不適応や二次障害のリスクを高める可能性があります。

リバランスでは、お子さんの「特性」と「環境」のフィット感を最優先する進路選びを推奨しています。

特性を活かす進路選びの視点

学習特性との相性

お子さんが持つ発達特性（LD、ADHD、ギフテッドなど）を正確に把握し、その特性に合った教育を受けられるかを確認します。

例えば、一斉授業が苦手なら少人数制や個別指導に力を入れている学校を。特定の才能があるなら、その才能を伸ばせるプログラムがあるかを検討します。

校風・雰囲気との調和

学校が求める生徒像と、お子さんのコミュニケーションスタイル、感覚特性などが調和するかを重視します。

自由な校風が合うのか、規律が整った環境が安心できるのかを見極めましょう。

「アコモデーション」の可否

入学後に合理的配慮（アコモデーション）が可能かどうかが重要です。

これは、学校説明会や個別相談会で積極的に確認すべき最重要ポイントです。

リバランスのAI志望校マッチング「ぴたりこ」は、偏差値だけでなく、お子さんの発達特性や学習スタイルといった非認知能力データを分析し、特性に最適な志望校を提案します。

「ここでなら輝ける」と親子が心から思える学校こそが、最良の進路です。