【中学受験】スモールステップで達成感を積み重ねる

発達支援の基本はスモールステップ

学習における達成感は、特にLD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性を持つお子さんにとって、モチベーションを維持し、自己肯定感を育むための不可欠な栄養素です。

目標が大きすぎると、どこから手をつけていいか分からず、すぐに挫折してしまいがちです。

だからこそ、リバランスではスモールステップでの成功体験の積み重ねを重視しています。

リバランスの学習指導は、そもそも完全オーダーメイドカリキュラムに基づいています。

このカリキュラムは、お子さんの現在の特性と能力を正確に分析した上で、無理なく乗り越えられる小さなステップの連続として設計されています。

目標の細分化

最終目標から逆算し、週単位、日単位の目標を極限まで細分化します。

例えば、「この単元の基本問題を5問解く」「この一文を要約する」といった具体的な行動レベルまで落とし込みます。

成功の可視化

AI個別達成度テスト「リロ模試」で、小さなステップをクリアするごとに、学習の成果を具体的に可視化します。

単なる点数だけでなく、特性の傾向まで分析することで、努力が「無駄ではない」と実感させます。

ICTによる管理

ICTで宿題や家庭学習のタスクを管理し、一つ完了するたびに「達成」を明確にします。

小さな成功が積み重なることで、「自分にもできる」という肯定感が生まれます。

AI質問チャットによるフォロー

わからない問題が出てきても、AI質問チャット「りちゃぼ」によるフォローで諦めない癖をつけることができます。

私たちは、沖縄の「ゆいまーるの心」で、技術だけでなくメンタル面でも寄り添います。

このスモールステップによる成功体験が、お子さんを次の大きなステップへと導く原動力となるのです。