視点を切り替えるトレーニング
自閉症スペクトラム（ASD）の特性がある場合、相手の意図を読み取ることが難しく、塾での人間関係や国語の物語文の読解で苦労することがあります。
これは冷淡なのではなく、「社会的な手がかり」の読み取り方の学習が必要です。
「状況」を視覚的に整理する
物語文の登場人物の気持ちを考える際、「なぜそう思ったか」を図解や矢印を使って視覚化します。
抽象的な「気持ち」を論理的な「ルール」として説明することが効果的です。
ソーシャルスキルトレーニング（SST）を取り入れたコミュニケーション
日常の些細な場面にソーシャルスキルトレーニング（SST）の観点を盛り込み、「今の相手はどう思ったかな？」とクイズ形式で話し合う習慣をつけます。
特性を「強み」に転換する
他者の視線に左右されず、自分の興味に没頭できるのは強みです。
リバランスでは「ぴたりこ」で個性を尊重してくれる学校とのマッチングを行い、お子さんが自分らしくいられる環境作りを支援します。