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発達凸凹ブログ
- 2026-04-10
- 2026-05-09
受験準備はいつから始めるべき?特性を強みに変える!発達凸凹のための「逆算型」高校受験戦略
学級担任制と教科担任制によって担任と生徒が関わる時間がどのくらい変化するのか
- 2025-12-29
- 2026-01-02
【中学受験】自分の考えを言葉にする練習
「伝える力」を育むステップ 記述問題や面接対策、あるいは日々の学習報告で、「自分の考え」を言葉にできないお子さんは多いです。 これは思考力がないのではなく、「頭の中にある情報を言語化する回路」の練習が不足しているだけかもしれません。 「話し言葉」から […]
- 2025-12-28
- 2026-01-02
【中学受験】書字で疲れやすい子への対策
「書く負担」を減らすアコモデーション 「書くこと」に極端に時間がかかる、手がすぐ疲れる。 これは学習障害(LD/SLD)や、手先の不器用さ(DCD)によるものです。 中学受験は「書く量」が多いため、ここを根性論で乗り越えようとすると、学習そのものが嫌 […]
- 2025-12-27
- 2026-01-02
【中学受験】質問が苦手な子へのサポート
質問のハードルを下げる工夫 「どこがわからないかわからない」「先生が怖くて聞けない」という悩みは、完璧主義や情報処理の遅れという特性から生じます。 質問ができないことで学習が滞るのを防ぐには、質問のハードルを極限まで下げるアコモデーションが重要です。 […]