基本情報
- Active Learner(自律的な学習者)を育てる学習者中心の教育メソッド
- eポートフォリオを使って、生徒・家庭・学校の三者をつなぐリアルタイムな学習情報の共有
- 習熟度別クラス編成で、帰国子女も初学者も満足できる英語学習
| 住所 | 電話 | 設立 | URL |
| 〒182-0004 東京都調布市入間町二丁目28番20 | 03-5787-7945 | 2018年 | https://www.daltontokyo.ed.jp/ |
| 種別 | 別学・共学 | 大学内部進学 | 寮 |
| ー | 男女共学 | なし | なし |
| 宗教 | 生徒数 | スクールカウンセラー | 年間学費 |
| なし | １学年 約100名 （4クラス） | 常駐 | 115万円 |
学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応
| 偏差値 | 年間授業数 | 受け入れ可否 | ICTの活用 |
| 57 | ー | 可能 | 全科目ICT活用 |
発達障害・ギフテッドへの合理的配慮
| 合理的配慮 | 詳細 |
| ◎ | ●LD、ADHD、過集中、敏感すぎる等、特性もつ子多数 ●聴覚過敏の生徒は相談の上でイヤーマフOK ●板書撮影OK ●学習のために必要なことであれば、だめということは基本ない |
発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！
「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」
そんなときは簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください！
「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。
正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。
特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。
お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。
■ ご利用方法
- QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
- 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。
※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。
