基本情報
- 隣人と共に生きることを喜び、平和な社会に貢献する人間の育成
- 「基礎学力の充実」と同時に「バランスのとれた人間形成」を目指したカリキュラム編成
- 「毎日の礼拝」および「週１時間の聖書の授業」を土台としたキリスト教教育
- 「オーストラリア・韓国・フィリピン」との交流プログラム
| 住所 | 電話 | 設立 | URL |
| 〒150-0002 東京都渋谷区渋谷4丁目4-25 | 03-3407-7463 | 1947年 | http://www.jh.aoyama.ed.jp/ |
| 種別 | 別学・共学 | 大学内部進学 | 寮 |
| 私立中高一貫校 （併設型） | 男女共学 | あり（青山学院大学） | なし |
| 宗教 | 生徒数 | スクールカウンセラー | 年間学費 |
| プロテスタント系 | 1学年 約250名 （8クラス） | 常駐 （3名で交代制） | 108万円 |
学習内容と発達障害・ギフテッドへの対応
| 偏差値 | 年間授業数 | 受け入れ可否 | ICTの活用 |
| 70 | 978時間 | 可能 | ICT一部教科で導入済み |
発達障害・ギフテッドへの合理的配慮
| 合理的配慮 | 詳細 |
| ◎ | ●書字障害のある生徒のケア、耳で聞くだけでは理解出来づらい生徒へ口頭で伝えず文字を書いて指示するなどの事例あり ●癇癪を起こしたり、こだわりが強いなどの特性が出てくれば保護者と学校側と相談の上ケア |
発達特性がよくわからない…トリセツをご利用ください！
「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」
そんなときは簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください！
「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。
正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害およびギフテッド(2E)の特性傾向を知ることはできます。
特に中学受験は定型発達のお子さんでも高い負荷がかかる受験ですので、特性傾向を把握し、少しでも負荷を軽減する学習方針を立てることは必須です。
お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。
■ ご利用方法
- QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
- 登録後に自動送信されるメッセージに従い、簡易発達チェックシート「トリセツ」をご利用ください。
※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「体験学習」をご利用ください。
